Batista, O. A. R., Silva, M. R. da C., Barros, V. L. S., & Souza, R. C. S. de. (2024). A formação inicial de professores de matemática no estado da questão: contribuições da Fenomenologia. ForScience, 11(2), e01286. https://doi.org/10.29069/forscience.2023v11n2.e1286