Palavras-chave
Ensino-pesquisa-extensão
Institucionalização da extensão
Extension curriculation
Teaching-research-extension
Extension institutionality
Como Citar
Resumo
O artigo discute a temática da curricularização da extensão (CE) a partir do estudo de caso em dois cursos superiores de tecnólogos em um Campus do IFMG. A metodologia do trabalho consiste na análise crítica de resultados obtidos a partir de grupos focais realizados com os estudantes, bem como a identificação e análise dos pontos fortes e fracos referentes à CE no IFMG e no Campus específico, a partir das Lei 13.005/2014 e da Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Os resultados apontam a ausência ou limitação da institucionalização da extensão no IFMG e nos cursos analisados, o que demonstra dificuldade para a promoção da efetiva CE. A pesquisa reportou para elementos da relevância da autonomia na prática extensionista e levou à reflexão acerca dos parâmetros norteadores da indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão.
Palavras-chave: Curricularização da extensão. Ensino-pesquisa-extensão. Institucionalização da extensão.
Curricularization extension case technology courses campus IFMG
Abstract
Article discusses two higher education courses extension curricularization (EC) case in for technologists Campus IFMG. Methodology consists critical analysis results obtained from focus groups carried out with students, as well as identification and strengths and weaknesses EC analysis related in the IFMG and specific Campus, from Resolution No. 7, 18 December 2018, Law 13.005/2014. Indicate results absence or limitation IFMG extension institutionalization and courses analyzed, which demonstrates promoting effective EC difficulty. Reported research relevance autonomy elements practice extension and led reflection inseparability of teaching-research-extension.
Keywords: Extension curriculation. Teaching-research-extension. Extension institutionality.
Referências
ABAD, M. Extensão universitária e sua eficácia: estudo de caso do UnB idiomas. 2015. 135 p. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2015. Disponível: http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/21035/1/2015_MaristelaAbad.pdf. Acesso em: 10 abr. 2020.
ARROYO, D. M. P.; ROCHA, M. S. P. de M. L. da. Meta-avaliação de uma extensão universitária: estudo de caso. Avaliação, Sorocaba, v. 15, n. 2, p. 131-157, jul. 2010.
BRASIL. Ministério da Educação. Resolução nº 7, de 18 de Dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/55877808. Acesso em:22 maio 2020.
BRASIL. Decreto nº 6.495, de 30 de junho de 2008. Institui o Programa de Extensão universitária - PROEXT. Diário oficial, 01 jul. 2008. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/decreto/d6495.htm. Acesso em: 28 maio 2020.
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências. Legislação Federal e Marginália, 2014. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm. Acesso em: 27 jul. 2020.
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2009). Documento síntese do fórum nacional de educação superior. 2009. Disponível: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/documento_sintese.pdf. Acesso: 12 mar. 2020.
CORTE, M. G. D.; GOMEZ, S. da R. M.; ROSSO, G. P. Creditação da extensão universitária no currículo dos cursos de graduação: estado do conhecimento. Políticas Educativas, Santa Maria, v. 11, n. 2, p. 17-36, 2018. Disponível: https://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/87270/50035. Acesso em: 20 set. 2020.
DEUS, S. de F. B. de. A extensão universitária e o futuro da universidade. Espaço Pedagógico, Passo Fundo, v. 25, n. 3, p. 624-633, set./dez. 2018. Disponível em www.upf.br/seer/index.php/rep. Acesso em: 1 out. 2019.
FORPROEX. Indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão e a flexibilização curricular: uma visão da extensão. Brasília: Editora UNB, 2006.
FORPROEX. Política nacional de extensão universitária. Porto Alegre: UFRGS, 2012.
GADOTTI, Moacir. Extensão universitária: para quê? São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2017. Disponível em: https://www.paulofreire.org/images/pdfs/Extens%C3%A3o_Universit% C3%A1ria_ -_Moacir_Gadotti_fevereiro_2017.pdf. Acesso em 17 de Julho de 2020.
GOMES, M. F. Avaliação e natureza administrativa das instituições de ensino superior. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro, v. 18, n. 68, p. 589-610, jul./set. 2010.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 297 p.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep. Diretoria de Avaliação da Educação Superior-Daes. Instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e a distância: reconhecimento e renovação de reconhecimento. Brasília. Outubro de 2017. Disponível em: https://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2017/curso_reconhecimento.pdf. Acesso em: 30 maio 2020.
NEHRING, C. M.; BATTISTI, I. K.; POZZOBON, M. C. C. Entendimento de professores universitários sobre o seu fazer: ensino como atividade preponderante e extensão como atividade ainda periférica. Espaço Pedagógico, Passo Fundo. v. 25, n. 3, p. 647-664, set./dez. 2018. Disponível em www.upf.br/seer/index.php/rep. Acesso em: 20 set. 2020.
RIBEIRO, M. R. F.; PONTES, V. M. de A.; SILVA, E. A. A contribuição da extensão universitária na formação acadêmica: desafios e perspectivas. Revista Conexão UEPG, Ponta Grossa, v. 13, n.1, jan./abr. 2017. Disponível em: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/conexao. Acesso em: 20 set. 2020.
SGUISSARDI, V. As missões da universidade, entre as quais a extensão universitária ou a terceira missão, em face dos desafios da mercadização/mercantilização. Teoria e Prática da Educação, Maringá, v. 22, n.3, p. 38-56, set./dez. 2019. Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/51381. Acesso em: 20 set. 2020.
YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. 212 p.
Este trabalho está licensiado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2021 Array