Palavras-chave
Exame de suficiência
Enade
Sufficiency exam
Como Citar
Resumo
O desempenho acadêmico pode ser mensurado e evidenciado de diversas maneiras. Dentre elas, pode-se citar as notas atribuídas por órgãos externos à instituição de ensino, a exemplo daquelas obtidas pelos estudantes do curso de Ciências Contábeis no Exame de Suficiência do Conselho Federal de Contabilidade (CFC) e no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Assim, o objetivo deste estudo foi verificar a relação existente entre o índice de aprovação no Exame de Suficiência do CFC e o desempenho dos estudantes de graduação em Ciências Contábeis na prova do Enade. A metodologia utilizada foi um estudo descritivo, documental e de abordagem quantitativa. A amostra da pesquisa foi composta por 54.490 discentes de 804 Instituições de Ensino Superior (IES) participantes no exame do Enade realizado no ano de 2015. Já as informações relacionadas ao Exame de Suficiência se referem ao ano de 2019. Os dados foram tratados por meio da estatística descritiva e de modelo de regressão linear múltipla. Os resultados encontrados sugerem, para a amostra pesquisada, que o desempenho no Enade possui influência positiva sobre o Exame de Suficiência do CFC e, ainda, estudantes provenientes de IES públicas, pertencentes à modalidade de ensino à distância (EAD) e solteiros tendem a apresentar melhores desempenhos no Exame de Suficiência do CFC.
Palavras-chave: Desempenho acadêmico. Exame de suficiência. Enade.
Academic performance of undergraduate accounting students: relationship between the results obtained in the CFC sufficiency exam and the Enade grade
Abstract
Academic performance can be measured and evidenced in several ways. Among them, one can cite the grades awarded by bodies external to the educational institution, such as those obtained by students of the Accounting Sciences course in the Sufficiency Exam of the Federal Accounting Council (CFC) and in the National Student Performance Exam ( Enade). Thus, the objective of this study was to verify the relationship between the pass rate in the CFC Sufficiency Exam and the performance of undergraduate students in Accounting Sciences in the Enade test. The methodology used was a descriptive, documental study with a quantitative approach. The research sample consisted of 54,490 students from 804 Higher Education Institutions (HEIs) participating in the Enade exam held in 2015. The information related to the Sufficiency Exam refers to the year 2019. Data were processed through descriptive statistics and multiple linear regression model. The results found suggest, for the researched sample, that the performance in Enade has a positive influence on the CFC Sufficiency Exam and, also, students from public HEIs, belonging to the distance learning modality (EAD) and single tend to have best performers in the CFC Sufficiency Exam.
Keywords: Academic performance. Sufficiency exam. Enade.
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