Vol. 14 No. 2 (2026): Edição Regular em fluxo contínuo

Administration / Management

Denis Ribeiro da Silva, Daniel Fonseca da Costa, Alexandre Pimenta

e01399

A Influência da Inteligência Artificial na Contabilidade e na Tributação das Organizações: Uma Revisão de Literatura

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Ciências Agrárias/Ambientais

Diogo Aparecido de Carvalho, Rodrigo de Souza Almeida, Marcelo Loran de Oliveira Freitas, Neimar Freitas Duarte, Fernanda Morcatti Coura, Ricardo Sousa Cavalcanti

e01427

Redução da adubação fosfatada com estratégias biológicas mantém a produtividade do tomateiro

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Engenharia Civil/Elétrica/Mecânica

Luiz Eduardo de Souza Pereira

e01425

Projeto de Eficiência Energética Residencial como Estratégia de Redução do Consumo de Eletricidade: Estudo de Caso no IFMG – Campus Conselheiro Lafaiete

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Marco Antônio Silva Pereira, André Victor Luíz Cândido

e01457

Estimativa do consumo de energia elétrica a curto prazo do IFMG — Campus Formiga utilizando redes neurais artificiais e a ferramenta Prophet

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Educação/Ensino

Shirley Patrícia Pereira, Angélica Lacerda Cruz de Almeida, Wesley Gomes de Almeida

e01421

Desafios da profissão docente e metodologias ativas: qual a relação?

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Andréia de Melo Sousa, Alexandre Sérvulo Ribeiro Hudson

e01431

Educação ambiental em movimento: intervenção pedagógica integrada à educação física no IFMG campus Bambuí

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Wanderci Alves Bitencourt, Diego Mello da Silva, Gláucia do Carmo Xavier

e01440

Abandono no ensino superior: um estudo de caso entre as interações do contexto social, o desempenho e a percepção dos estudantes em situação de evasão

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Thiago Cosin, Silvino Domingos Neto

e01441

Inteligência artificial na prática docente: uma proposta de sequência didática para o ensino de geometria espacial nos anos finais do ensino fundamental e médio

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Cristian Lovatto Zavaglia, Gilberto Orengo de Oliveira, Charles de Assis Oliveira Rocha

e01466

Uma abordagem pedagógica envolvendo a determinação experimental da Constante de Planck, auxiliada computacionalmente pelo “Tracker”

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Wálmisson Régis de Almeida, Rodrigo Ferreira de Moura, Fabiana Fiorezi de Marco

e01467

Concepções de educação financeira em concursos para professores de matemática: uma análise documental

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