Evasão no curso de bacharelado em Engenharia Civil do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Avançado Piumhi

Abstract

A evasão é um dos males que aflige a todos os tipos de instituições de ensino e tem assumido preocupantes proporções no âmbito das Instituições de Ensino Superior –IES. Este estudo surgiu do interesse em conhecer como esse fenômeno se manifesta no Curso de Engenharia Civil do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Avançado Piumhi. Com o intuito de investigar as causas da evasão nas turmas que ingressaram no período de 2014/2 a 2018/1, procedeu-se à análise do perfil do estudante evadido, a partir da realização de testes estatísticos com dados fornecidos pelo registro acadêmico do curso. Os resultados sinalizam que, em sua maioria, o estudante evadido é homem, solteiro, oriundo de escola pública, reside com seus pais e possui renda familiar de até três salários mínimos. Dessa forma, buscou-se a compreensão da complexidade das relações que se desenvolvem no ambiente acadêmico e que podem vir a serem causadores desse fenômeno. Depreende-se, a partir das análises realizadas, que a questão socioeconômica é um fator que influencia direta e indiretamente na decisão de evasão do estudante.

Palavras chaves: Evasão. Retenção. Engenharia Civil.

Evasion in the civil engineering bachelor’s course of the Federal Institute of Minas Gerais – advanced Piumhi

Abstract

Evasion is one of the ills that afflict all types of educational institutions and has assumed alarming proportions in the context of Higher Education Institutions -HES. This study arose from the interest in knowing how this phenomenon manifests itself in the Civil Engineering Course of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais – Piumhi Advanced Campus. In order to investigate the causes of evasion in the groups that entered the period from 2014/2 to 2018/1, proceeded to analyze the profile of the evade student, based on statistical tests with data provided by the academicrecord of the course. The results indicate that, for the most part, he is a man, single, from a public school, resides with his parents and has a family income of up to three minimum wages. Thus, we sought to understand the complexity of relationships that develop in the academic environment and that may be the cause of this phenomenon. It can be inferred from the analyzes made that the socioeconomic question is a factor that directly and indirectly in the student's avoidance decision today.

Keywords: Evasion. Retention. Civil Engineering.